Un ONG reușește să modifice educația așa cum ar trebui să o facă de fapt statul român.

Discutăm astăzi despre CEAE, care vine de la CENTRUL DE EVALUARE ȘI ANALIZE EDUCAȚIONALE.

Bun, ei sunt vinovați pentru niște programe de reformare a materiilor și programelor școlare, având ca obiectiv reducerea analfabetismului științific, care în România este undeva la 38% și UE dorește reducerea lui spre 15%. Bineînțeles că asta e o cursă lungă, un maraton, nu un sprint, dar iată că există temerari dornici să se înhame la așa ceva.

Să dăm un pic de context celor ce urmează:

Testele internaționale arată că în jur 40% dintre elevii români de 15 ani nu dețin abilități de bază care să le permită să înțeleagă un text sau să își explice un fenomen din lumea înconjurătoare.

Mai exact, elevii știu să citească, să scrie și să calculeze, însă nu înțeleg ideile principale dintr-un text simplu sau nu înțeleg fenomene fizice banale pe care le văd în jur.  

”Multă lume ne întreabă ce facem noi mai exact. Pe scurt, vă pot spune că:  am introdus conceptul de alfabetizare științifică a elevilor în noua programă de fizică și am pregătit 1.800 de profesori de științe să aplice la clasă învățarea prin investigație.

În acest fel, peste 100.000 de elevi au descoperit sau redescoperit plăcerea de a studia știința și au învățat să gândească structurat. Ne propunem să pregătim cât mai mulți profesori de științe pentru a le dezvolta elevilor abilitățile de care au nevoie în secolul 21.” declară Cristian Hatu, preşedinte CEAE – organizație non-guvernamentală, inițiatoare a programelor  Fizica altfel și Chimia altfel.

 

Pe parcursul anului 2017, CEAE a realizat:

  1. a) Formarea a  441 de profesori

– pregătirea în cadrul proiectului Fizica altfel334 de profesori de fizică din județele Alba, Călărași, Dâmbovița, Dolj, Olt, Mureș, Sibiu, Suceava, Vâlcea și municipiul București pentru a putea aplica la clasă metode inductive menite să retrezească interesul elevilor pentru științe și să le formeze abilități solicitate de piața muncii. Astfel, încă 16.700 de elevi au beneficiat de un nou mod de lucru la clasă.

– pregătirea a 107 profesori de chimie în proiectul Chimia altfel, din județele Alba, Dâmbovița, Dolj, Sibiu. Aceștia au aplicat la clasă materialele realizate în cadrul proiectului și au oferit feedback asupra acestora.

  1. b) Schimbarea  programei de fizică pentru gimnaziu cu ajutorul unor colaboratori apropiați care au făcut parte din grupul de lucru. Puteți găsi mai multe detalii aici.

Planurile CEAE pentru 2018:

  1. a) Continuarea cursurilor de formare

Vor începe în scurt timp cursurile de formare pentru profesorii de fizică în următoarele județe: Cluj, Dolj, Olt și București. Înscrierile la curs se fac la inspectorii de specialitate din județele menționate. În Vâlcea și Brașov au început deja cursurile. 

Va exista și o nouă grupă pentru profesorii de chimie, în Sibiu, ce va începe de asemenea în scurt timp.

În plus, există deja finanțare pentru formarea a încă 325 de profesori de fizică (13 grupe). Nu au fost încă stabilite județele în care se vor derula cursurile.

  1. b) Specialiştii cu care colaborează CEAE vor finaliza recomandările pentru profesorii de chimie, astfel încât să fie acoperite toate temele din programa de gimnaziu.
  2. c) Rescrierea programelor pentru liceu  – pentru fizică, chimie și biologie, proces ce va începe în următoarele luni.
  3. d) Ultimul, dar poate cel mai important, va începe un proces de sprijin al profesorilor în câteva județe (Dolj, Olt și Sibiu – pentru început)   

”Ținta noastră este să-i formăm și pe restul de 3.000 de profesori de fizică din toată țara, care să aibă impact asupra a 300.000 de elevi“, continua Cristian Hatu.

Profesorii care își doresc să participe la cursuri pot lua legătura cu inspectorii de specialitate din județele menționate pentru a se înscrie. Ei se vor alătura astfel celor aproximativ 1.800 de dascăli formați de-a lungul timpului de CEAE pentru a aduce copiii mai aproape de știință.

Bravo lor. Oameni în fața cărora merită să ne scoatem pălăria, pentru că încearcă să se lupte cu un elefant, cum e sistemul românesc, în timp ce noi ne văitam că e aglomerat la metrou.

27

One Response

  1. Raticide Anticoagulante
    March 20, 2018

Write a response